本次智慧家长沙龙以《父母如何听见孩子》开场，在上期智慧家长讲座《怎么说孩子才会听》的基础上进行更进一步的解读，针对家庭中有关问题逐一解答。

陈老师提出“听”的样式有很多，一定要设身处地地听，与孩子产生共情，才能听见孩子需要，听懂孩子的“潜台词”。当孩子与父母交流的时候，父母要试着放空自己，全心全意地体会孩子的感受，不要轻易下结论，不急于写建议，克制自己想帮孩子的冲动，多去倾听孩子。每位参加沙龙的家长都分享了自己的家庭教育故事，他们学以致用，将上次讲座陈老师讲的与孩子沟通的技巧运用到实际生活中，不论是亲子关系还是在处理孩子的人际交往问题上都成效颇丰，极大程度上解决了家教中的沟通问题。展览路社区智慧家长课堂做的是“授人以渔”的工作，期待每位家长都能将所学习到的教育技巧为己所用，内化为自身的能力，促进良好的家庭氛围。

如何助力孩子的学习

孩子的学习问题是很多家庭都要面临的一大难关，本次讲座陈艳老师将给出“秘籍”，帮助家庭顺利通关。

孩子天生爱学习，当他们一出生，就努力学习翻身，学习坐、爬、走，一次次的失败却不断尝试。陈老师指出，家长们需要摆正观念，孩子厌学并不是讨厌学习本身，而是由于讨厌某种学习方式或者评价方式，但是家长们往往不问缘由就采用一些无效的教育方法，以致收效甚微。一年级新生家长助力孩子学习需要为孩子创设合宜的环境，协助孩子养成良好的学习习惯（参考第二讲），与孩子建立良好的亲子关系。适宜的环境包括独立干净的课桌椅、安静的学习环境，以及正确的陪伴方式。学习的感官能力至关重要，视觉弱会导致认字慢、书写慢、阅读困难等问题，听觉弱导致口齿不清、拼音困难、课堂理解能力差，能力上的短板需要家长进行有意识的训练，帮助孩子提高学习能力。有了能力后，要正确激发孩子的学习动力，一年级的孩子内部动力极弱，重要的是学习的外部动力，如荣誉感、好胜心、取悦家长老师、获得奖励、避免惩罚等，可视性的奖惩记录表是一种很好的方式。

家长们要扪心自问：我们能否接受孩子不是“神童”的现实，当孩子遇到困难的时候，能理解并同情吗？学习并不只是课堂学习，我们不应该以同一个标准来要求他们，要爱孩子的唯一性，尊重他们的不同，帮助他们多元化发展。教育是帮助孩子成为更好的自己，而不是成为“别人家的小孩儿”。家长是孩子的引导者，更是孩子的守护者，不要让虚荣和攀比成为彼此之间的篱墙，尊重和爱同样重要！

讲座结束后，展览路社区学校王燕彤主任，为家长们介绍了21天学习能力专项训练的相关内容，通过前期测评，将挑选40组家庭进行训练，以系统性、针对性的课程帮助家长提升孩子的学习能力。展览路社区家长学校将多角度、多途径为家庭教育铺道路，为孩子成长保驾护航。